O que estamos falando quando utilizamos o termo inclusão? O termo inclusão passou a assumir vários significados:

Percebe-se que, sob a mesma denominação, diferentes concepções e propostas de atuação convivem, gerando a falsa impressão de que todos falam sobre a mesma coisa e a compreendem da mesma maneira.

O conceito de Inclusão no âmbito específico da Educação, implica, antes de mais nada, rejeitar, por princípio, a exclusão (presencial ou acadêmica) de qualquer aluno da comunidade escolar. Para isso, a escola que pretende seguir uma política de Educação Inclusiva (EI) desenvolve políticas, culturas e práticas que valorizam o contributo activo de cada aluno para a construção de um conhecimento construído e partilhado e desta forma atingir a qualidade acadêmica e sócio cultural sem discriminação. (RODRIGUES, 2006, p.2)

 RODRIGUES, D. (org.). Inclusão e educação: doze olhares sobre a Educação Inclusiva. São Paulo: Summus, 2006.